Curso de Japonês

Vogais longas

Hiragana:

• おかあさん → mãe
• せんせい → professor

Katakana normalmente usa ー:

• コーヒー → café
• スーパー → supermercado

A duração da vogal muda palavras:

• おばさん → tia / senhora
• おばあさん → avó / senhora idosa

ん

O ん é uma mora própria:

• ほん → livro
• せんせい → professor

Antes de alguns sons sua realização fonética muda, mas a escrita continua ん.

っ pequeno

Marca geminação/consoante “dobrada”:

• きて → venha / vista (dependendo do kanji)
• きって → selo postal

O っ ocupa tempo rítmico e pode mudar significado.

ゃ・ゅ・ょ pequenos

Criam yōon:

• きや = kiya
• きゃ = kya

は・へ・を como partículas

Quando partículas:

• は → wa
• へ → e
• を → o

Pontuação

• 。→ ponto final
• 、→ vírgula
• 「 」→ aspas japonesas
• 『 』→ aspas internas/títulos, conforme contexto
• ！ e ？→ comuns na escrita moderna, principalmente informal

Escrita horizontal e vertical

Japonês pode ser escrito:

• 横書き（よこがき）→ horizontal, normalmente esquerda → direita
• 縦書き（たてがき）→ vertical, normalmente colunas de cima → baixo, avançando da direita → esquerda

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Um kanji não é apenas “um desenho = uma palavra”. Ele pode possuir:

• significado(s);
• leitura On-yomi;
• leitura Kun-yomi;
• componentes/radicais;
• palavras em que aparece;
• leituras específicas de palavras.

On-yomi e Kun-yomi

On-yomi são leituras historicamente derivadas do chinês:

• 学 → ガク
• 校 → コウ
• 学校（がっこう）→ escola

Kun-yomi são leituras japonesas associadas:

• 山 → やま
• 水 → みず
• 食べる → たべる

Okurigana

Kana escritos depois do kanji mostram flexões e partes da palavra:

• 食べる
• 高い
• 書きます

Furigana

Kana pequenos acima/lado do kanji indicando leitura. São comuns em materiais didáticos, nomes difíceis, mangás e textos destinados a leitores que talvez não conheçam aquele kanji.

Radicais e componentes

Radicais ajudam a classificar e reconhecer padrões:

• 氵 aparece em muitos kanji associados a água/líquido: 海、河、酒.
• 言 aparece em kanji relacionados a fala/linguagem: 話、語、読.

Mas componentes também podem sugerir som, não apenas significado.

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Antes de tudo, vamos entender uma ideia que vai aparecer durante o curso inteiro: o japonês é uma língua em que o predicado costuma vir no fim da oração.

Uma frase básica pode ser apresentada como:

Tópico/Sujeito + Complementos + Verbo/Predicado

Por isso, uma ordem muito comum é SOV:

私はリンゴを食べます。→ Eu maçã como。→ Em português natural: Eu como maçã.

Veja:

• 私は学校で日本語を勉強します。→ Eu estudo japonês na escola.
• 私は日本語を学校で勉強します。→ Também é possível; o foco e a naturalidade mudam conforme o contexto.

Outra característica fundamental é a omissão. Se o assunto já estiver claro, o japonês frequentemente deixa de repetir sujeito, objeto ou tópico:

• 私はパンを食べます。→ Eu como pão.
• パンを食べます。→ Como pão.
• 食べます。→ Como / vou comer.

Ou seja, durante o curso não tente traduzir palavra por palavra. Primeiro descubra quem é o tópico, o que as partículas estão marcando e qual é o predicado final. (づ￣ 3￣)づ

Desu — entendendo a cópula polida japonesa

Uma das primeiras coisas que confundem quem vem do português é tentar fazer です significar exatamente “ser” ou “estar”. Em muitas traduções ele realmente aparece assim, mas a ideia japonesa é um pouco diferente.

です funciona como uma cópula polida, aparecendo principalmente depois de substantivos e adjetivos do tipo な para formar um predicado educado.

• 私は学生です。→ Eu sou estudante.
• この町は静かです。→ Esta cidade é tranquila.
• 今日は暑いです。→ Hoje está quente.

Antes de conjugar: o japonês trabalha principalmente com não-passado e passado

Em vez de imaginar quatro “tempos verbais”, é mais correto separar:

• não-passado — pode representar presente habitual/atual ou futuro conforme o contexto;
• passado;

e combinar isso com:

• afirmativo / negativo;
• polido / simples.

Por isso:

明日行きます。→ Irei amanhã.
毎日行きます。→ Vou todos os dias.

A mesma forma 行きます é interpretada pelo contexto.

As flexões de です e だ

じゃ é uma contração muito comum de では. Isso significa que じゃない e ではない pertencem à mesma família de construção; ではない não está “fora de uso”.

Exemplos:

• 彼女は先生です。→ Ela é professora.
• 彼女は先生ではありません。→ Ela não é professora.
• 彼女は先生でした。→ Ela era/foi professora.
• 彼女は先生ではありませんでした。→ Ela não era/não foi professora.

Em linguagem casual:

• 先生だ。→ É professor(a).
• 先生じゃない。→ Não é professor(a).
• 先生だった。→ Era/foi professor(a).
• 先生じゃなかった。→ Não era/não foi professor(a).

O tópico pode desaparecer

彼女は先生です。
日本人ではありません。

As duas frases podem falar da mesma pessoa. Como o tópico já foi estabelecido, não é necessário repetir 彼女は.

です não deixa uma frase automaticamente “mais correta”

Compare:

• 食べる。→ comer / como / vou comer — forma simples.
• 食べます。→ como / vou comer — forma polida.
• 食べるです。→ incorreto no japonês padrão.

Verbos não recebem です diretamente para virar forma polida. Eles usam a forma ～ます. Já substantivos e adjetivos な usam です; adjetivos い podem receber です para polidez.

Casual não significa rude

食べる é a forma simples do verbo “comer”. Ela é normal entre pessoas próximas e também aparece dentro de várias estruturas gramaticais, inclusive em textos formais. O que determina se algo é rude é o contexto social, a escolha de registro e a maneira como a frase inteira é construída.

As partículas desempenham um papel crucial na gramática japonesa, marcando uma função de uma palavra dentro de uma frase. Ou seja, é a relação entre uma palavra e outra, entre verbos e as palavras da frase. Elas são ligações que existem na língua japonesa. O que não faz necessariamente que se tornem preposições da língua portuguesa. Na verdade, está bem longe disso.

Algumas partículas muito frequentes incluem は(wa), が(ga), を(o), に(ni), へ(e), で(de), の(no), と(to), も(mo), か(ka), よ(yo) e ね(ne). Por exemplo, を normalmente marca o objeto direto; で pode marcar o local onde uma ação acontece ou o meio/instrumento usado; の liga substantivos e pode indicar posse ou relação; e に possui usos como destino, ponto no tempo e alvo de uma ação.

Existem vários tipos de partículas e várias modificações e junções, siga o exemplo abaixo:

Partículas de marcação 【格助詞 kaku-joshi】

が、の、を、に、へ、と、で、から、より

Marcações paralelas 【並立助詞 heiritsu-joshi】

か、の、や、に、と、やら、なり、だの

Encerramento de sentenças 【終助詞 shū-joshi】

か、の、や、な、わ、とも、かしら

Partículas de interjeição 【間投助詞 kantō-joshi】

さ、よ、ね

Partículas adverbiais 【副助詞 fuku-joshi】

ばかり、まで、だけ、ほど、くらい、など、なり、やら

Partículas de ligação 【係助詞 kakari-joshi】

は、も、こそ、でも、しか、さえ、だに

Partículas conjuntivas ou subjuntivas 【接続助詞 setsuzoku-joshi】

や、が、て、のに、ので、から、ところが、けれども

Partículas frasais 【準体助詞 juntai-joshi】

の、から

Estes são os tipos e as partículas mais comuns e usadas na língua japonesa. Existem outras? Sim, provavelmente existem algumas que eu nem sequer ouvi falar ou algumas que nem são mais usadas.

Ao entender como essas partículas funcionam, você descobrirá que decifrar e construir sentenças japonesas se torna significativamente mais gerenciável.

Partícula は (wa)

Quando “ha” é usado como partícula é lido como “wa”.

Serve para indicar o tópico da frase, sobre o quê estão falando:

Percebe agora como funciona? Simplesmente ele assume o mesmo papel de afirmar algo, mas não é o seu significado, ele apenas está indicando o caminho daquele sujeito, e a afirmativa está no fim da frase. Ou seja, não tem uma tradução correta. Por isso, não tem como dizer que é uma preposição. Como no inglês existe as preposições “in”, “on” e “at”. Ou no português, para, pra, a, ante, após, até, com, contra, de, desde, sob, por, em, e etc… tem várias. O japonês não organiza essas relações do mesmo modo que o português. Em vez de preposições colocadas antes do nome, muitas relações são marcadas por partículas que aparecem depois do termo. Por isso é mais seguro aprender a função de cada partícula dentro da frase do que procurar uma tradução fixa.

A Gramática Japonesa e as perguntas em japonês.

Segundo a gramática japonesa, o básico da criação de frases interrogativas em japonês, consiste em fazer o uso adequado da partícula か, que é adicionada ao final das frases como se fosse o nosso sinal de interrogação.

No uso coloquial, para fazer perguntas em japonês, é comum os japoneses usarem a partícula の (dependendo da região do Japão) no lugar da partícula か, ou simplesmente não usarem partículas, caracterizando a frase interrogativa pela entonação da voz.

Por isso, é importante ficar atento durante as conversas, para saber quando é afirmação ou pergunta.

Exemplos de frases:

彼は日本人です。 Frase Afirmativa formal.

彼は日本人ですか。Frase Interrogativa formal.

彼は日本人なの？ → Pergunta casual com nuance explicativa.
彼は日本人？ → Pergunta casual muito natural quando o contexto já está claro.

Na conversa cotidiana, perguntas casuais muitas vezes são reconhecidas pela entonação e pelo contexto. O sinal 「？」 também aparece bastante na escrita informal. Já です mantém um nível de polidez; portanto, chamar 「日本人です？」 de “100% informal” não seria correto.

• Como responder à perguntas em japonês:

O modo mas básico de responder perguntas em japonês é usando as palavras はい ou いいえ, e em seguida, adicionar a resposta com o です na forma apropriada.

Exemplo:

あなたはブラジル人ですか。

Para todo tipo de pergunta existem formas diferentes de responder dependendo do contexto, nesse caso, temos duas alternativas, uma afirmativa e uma negativa:

はいブラジル人です。いいえ、ブラジル人ではありません。

• Fazendo perguntas com a entonação da voz e a partícula は.

Durante conversas informais, é muito comum criar perguntas em japonês usando somente o tópico e a partícula は. Em casos como estes, só é possível perceber que a frase é uma pergunta por causa da entonação da voz e o contexto atual daquela conversa.

Ex:

彼女は？- É ela? É sobre ela?

これは？- É isto? É sobre isto?

私は？- Sou eu? É sobre mim?

A gramática japonesa e as frases exclamativas.

Formar frases exclamativas é tão simples quanto as frases interrogativas. Por isso vamos usar a partícula よ conforme nos ensina a gramática japonesa.

A partícula よ costuma aparecer no fim da frase quando o falante apresenta uma informação com ênfase, avisa algo ao ouvinte ou reforça uma afirmação. Ela pode soar exclamativa em alguns contextos, mas não é simplesmente o equivalente japonês do ponto de exclamação. Pense nela como uma marca de “estou te dizendo / fica sabendo”.

Na linguagem falada, よ é bastante perceptível e pode dar força àquilo que foi dito.

これはジャムですよ。Isto é geleia!

Partícula ね (ne)

Quando os japoneses desejam dar uma maior ênfase sobre a frase, ou simplesmente chamar a atenção de um ouvinte, geralmente eles usam a partícula ね no fim da frase.

Nesse caso ela acaba assumindo o mesmo significado da expressão “não é?” usada no português.

あなたはせんせいですね。Você é professor, não é?

彼はブラジル人ですね。Ele é brasileiro. Não é?

A expressão “não é?”, em algumas regiões do Brasil, é usada da mesma forma que a partícula ね no Japão. Tanto “gramaticalmente” (se é que posso falar assim…), quanto foneticamente. Você é japonês, né? Igualzinho a partícula ね. Não é? (づ￣ 3￣)づ

A partícula pode ser usada para um pedido de confirmação da frase. Ou somente para chamar a atenção da pessoa. Quanto ao nível de formalidade, até onde sei, pode ser usada sem restrição. Em conversa formal ou informal, oral ou textual.

Partícula が (ga)

A partícula が marca com frequência o sujeito gramatical ou introduz uma informação que o falante está identificando como nova, específica ou importante.

Compare:

• 私は学生です。→ Quanto a mim, sou estudante.
• 私が学生です。→ Eu é que sou o estudante / Sou eu o estudante.

Isso já mostra uma diferença importante: は organiza o tópico da conversa, enquanto が costuma marcar o elemento que exerce a função de sujeito ou que está sendo focalizado.

Também usamos が com várias palavras que, em português, parecem verbos transitivos ou expressões de posse/capacidade:

• 日本語が分かります。→ Entendo japonês.
• 猫が好きです。→ Gosto de gatos.
• 車があります。→ Há / tenho um carro.

Uma das famílias mais importantes do japonês é:

• こ → perto de quem fala
• そ → perto de quem ouve / algo já mencionado
• あ → longe de ambos / conhecido por ambos
• ど → interrogativo

Função	こ	そ	あ	ど
Coisa	これ	それ	あれ	どれ
• substantivo	この	その	あの	どの
Lugar	ここ	そこ	あそこ	どこ
Direção / forma polida	こちら	そちら	あちら	どちら

Exemplos:

• これは何ですか。→ O que é isto?
• その本は私のです。→ Esse livro é meu.
• トイレはどこですか。→ Onde fica o banheiro?

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O japonês utiliza contadores específicos dependendo daquilo que está sendo contado.

Números básicos

一 いち — 1
二 に — 2
三 さん — 3
四 よん / し — 4
五 ご — 5
六 ろく — 6
七 なな / しち — 7
八 はち — 8
九 きゅう / く — 9
十 じゅう — 10

11 = 十一
20 = 二十
35 = 三十五
100 = 百
1.000 = 千
10.000 = 一万

Horas

• 一時（いちじ）→ 1h
• 四時（よじ）→ 4h
• 七時（しちじ）→ 7h
• 九時（くじ）→ 9h
• 半（はん）→ meia hora

七時半です。→ São 7h30.

Contadores essenciais

Ao avançar nos estudos de japonês, é importante também entender os diferentes níveis de polidez na língua. O japonês é uma língua rica em polidez e a gramática da língua reflete isso. Existem três níveis primários para expressar respeito e consideração pelo status social ou a relação com a pessoa com quem você está falando: Casual, Educado e Honorífico.
Por exemplo, a forma polida de um verbo é usada em situações formais ou quando se fala com superiores. Já a forma casual é usada entre amigos, familiares ou pessoas do mesmo status social.
Vamos considerar o verbo "comer" (食べる - taberu).

Na forma polida, ele se torna 食べます (tabemasu) e é apropriado em situações formais ou quando queremos manter distância/respeito. Na forma simples ou casual, ele permanece 食べる (taberu). Importante: a forma casual não é automaticamente rude. Ela é a forma normal entre amigos, família e pessoas próximas; o que pode soar rude é usá-la em um contexto que exige polidez.
Outro aspecto importante da gramática japonesa é o uso de honoríficos, que são sufixos ou prefixos adicionados a nomes para expressar respeito. Alguns exemplos comuns incluem さん (san, equivalente a "Sr." ou "Sra."), ちゃん (chan, um termo afetivo usado para crianças, amigos próximos ou animais de estimação) e さま (sama, uma forma mais respeitosa do que san).

O japonês também tem uma variedade de formas verbais que expressam estados de ser ou mudanças de estado. Por exemplo, a forma passiva, a forma potencial (que expressa a capacidade de fazer algo), a forma causativa (que expressa fazer alguém fazer algo), entre outras.

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*Não é tão difícil quanto parece, mas não é tão fácil como pensa.*

O CAMINHO PARA FLUÊNCIA!

Você pode começar introduzindo o idioma no seu dia-a-dia, vendo animes ou lendo mangás em japonês, assistir a filmes e séries em japonês, ler livros, utilizar dicionários, estudando o idioma e aprendendo novas sentenças todos os dias, praticando todos os dias até o idioma se tornar parte de você, e quando menos você esperar, estará entendendo e falando boa parte do idioma, o tempo que se leva a aprender algo, depende do quanto esforço e dedicação, tempo e disciplina você dedicou aquilo.

Então não, não existe uma formula para aprender quaisquer idiomas em pouco tempo, sem muito esforço, revisando poucas vezes ou ficar salvando pins de frases no pinterest, nem usar tradutores online, desse jeito você só estará prolongando algo sem futuro.

\*Evite a utilização de tradutores online, muitas vezes, eles podem ter traduções incorretas para alguns idiomas, principalmente idiomas em quê os alfabetos são diferentes, culturas totalmente distintas, o que realmente importa na hora de compreender uma frase de um idioma para o outro é o contexto da frase, sabendo compreender a ideia daquela frase, a mensagem, você não precisará de mais nada.

Então, discipline-se, desenvolva seu próprio método de estudos, aprenda do seu jeito, e foque nisso, verá resultados quando menos esperar.

O estudo do japonês é um processo contínuo e recompensador, e cada novo aspecto da gramática que você aprende abre novas possibilidades para expressar pensamentos e ideias. Lembre-se de que a prática constante é a chave para o domínio, então continue estudando e praticando o japonês todos os dias!

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Criar flashcard deste tópico

Os adjetivos japoneses parecem simples no começo, mas possuem uma característica muito importante: alguns deles se conjugam.

Existem dois grupos principais:

• Adjetivos い
• Adjetivos な

Adjetivos い

São chamados assim porque, em sua forma básica, normalmente terminam em い.

Exemplos:

• 高い（たかい）→ caro / alto
• 安い（やすい）→ barato
• 暑い（あつい）→ quente (clima)
• 寒い（さむい）→ frio (clima)
• 面白い（おもしろい）→ interessante

O ponto mais importante é que o próprio adjetivo muda:

Forma polida:

• 高いです。
• 高くないです / 高くありません。
• 高かったです。
• 高くなかったです / 高くありませんでした。

Adjetivos な

Exemplos:

• 静か（しずか）→ tranquilo
• 元気（げんき）→ saudável / disposto
• 便利（べんり）→ conveniente
• 有名（ゆうめい）→ famoso

Quando vêm antes de um substantivo, usamos な:

• 静かな町 → uma cidade tranquila
• 便利なアプリ → um aplicativo conveniente

Quando encerram a frase, usam a cópula:

• この町は静かです。→ Esta cidade é tranquila.
• この町は静かじゃないです。→ Esta cidade não é tranquila.

Forma	静か
Não-passado afirmativo	静かだ / 静かです
Não-passado negativo	静かじゃない / 静かではありません
Passado afirmativo	静かだった / 静かでした
Passado negativo	静かじゃなかった / 静かではありませんでした

Ligando adjetivos

Adjetivo い:

• 安くておいしいです。→ É barato e gostoso.

Adjetivo な:

• 静かで便利です。→ É tranquilo e conveniente.

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Os verbos com certeza desempenham um papel fundamental quando estamos aprendendo uma nova língua, afinal estão presentes em praticamente todas as frases que usamos no dia a dia. Uma das características principais dos verbos na língua japonesa é que eles estão geralmente no fim da oração.

Um dos maiores desafios está em sua conjugação. Cada grupo de verbos possui uma regra, e ao aprende-las, você será capaz de conjugar corretamente qualquer verbo em japonês.

São três grupos principais, identificados pela sua terminação de forma base. São considerados quando se conjugam para sua forma, tensão, polidez e humor.

Grupo 1: U - Verbos

Este grupo também é chamado de verbos Godan-Doushi (verbos Godan).

• Verbos terminados em U

Hanasu (話す) – falar
Kaku (書く) – escrever
kiku (聞く) – ouvir
matsu (待つ) – esperar
nomu (飲む) – beber

Grupo 2: Ru - Verbos

Este grupo também é chamado de Ichidan-Doushi (verbos Ichidan).

• Verbos terminados em Iru

kiru (着る) – vestir

miru (見る) – ver

Okiru (起きる) – acordar

oriru (降りる) – descer

Shinjiru (信じる) – acreditar

• Verbos terminados em Eru

akeru (開ける) – abrir

ageru (あげる) – dar

deru (出る) – sair

Neru (寝る) – dormir

taberu (食べる) – comer

• Alguns verbos, no entanto, mesmo terminados em IRU e ERU, pertencem ao GRUPO 1:

hairu (入る) – entrar

hashiru (走る) – correr

kaeru (帰る) – regressar

kagiru (限る) – limitar

kiru (切る) – cortar

shaberu (しゃべる) – conversar

shiru (知る) – saber

Grupo 3: Verbos Irregulares, são apenas dois verbos:する (suru, que significa "fazer") e 来る (kuru, que significa "vir")

O verbo “suru” é um dos verbos mais usados pois também pode ser combinado com muitos substantivos. Veja alguns exemplos:

Benkyou suru (勉強 する) – Estudar
Ryokou suru (旅行 する) – Viajar
Yushutsu suru (輸出 する) – Exportar
Dansu suru (ダンス する) – Dançar

Lista de Verbos em Japonês

Abaixo uma pequena lista com verbos em japonês. Caso não encontre o verbo que procura consulte esta outra lista de verbos mais completa. Para saber como conjugar os verbos em japonês corretamente, segue alguns links de conjugadores online: Japanese Verb Conjugator, Verbix, Kanjidict, Jlpt-practice.

Tabela de Verbos

Kanji	Furigana	Significado
会う	あう	encontrar
開く	ひらく	abrir
開ける	あける	abrir
	あげる	dar
遊ぶ	あそぶ	passear
浴びる	あびる	tomar (banho)
洗う	あらう	lavar
有る	ある	ter
痩せる	やせる	emagrecer
歩く	あるく	andar
言う	いう	falar
行く	いく	ir
働く	はたらく	trabalhar
	いる	estar
入れる	いれる	colocar
歌う	うたう	cantar
生まれる	うまれる	nascer
売る	うる	vender
起きる	おきる	acordar
	おく	por
送る	おくる	levar
押す	おす	empurrar
覚える	おぼえる	aprender, saber
泳ぐ	およぐ	nadar
降りる	おりる	descer
終わる	おわる	terminar
買う	かう	comprar
返す	かえす	devolver
帰る	かえる	devolver
	かかる	levar (tempo)
書く	かく	escrever
	かける	passar
太る	ふとる	engordar
貸す	かす	emprestar
冠る	かぶる	cobrir (a cabeça)
借りる	かりる	alugar
消える	きえる	desparecer
聞く	きく	ouvir
切る	きる	cortar
着る	きる	vestir
来る	くる	vir
消す	けす	desligar
答える	こたえる	responder
困る	こまる	estar com dificuldade
咲く	さく	florescer
挿す	さす	introduzir
死ぬ	しぬ	morrer
閉まる	しまる	fechar
閉める	しめる	fechar
思う	おもう	pensar
知る	しる	saber
吸う	すう	fumar
住む	すむ	viver, morar
する	する	fazer
座る	すわる	sentar
出す	だす	tirar
立つ	たつ	partir
頼む	たのむ	pedir, perguntar
食べる	たべる	comer
違う	ちがう	diferir, divergir
使う	つかう	usar
疲れる	つかれる	cansar
着く	つく	chegar
作る	つくる	fazer
点ける	つける	to turn on
勤める	つとめる	esforçar-se
出かける	でかける	sair
出来る	できる	conseguir, ser capaz
出る	でる	deixar
飛ぶ	とぶ	voar
止まる	とまる	parar
取る	とる	tirar, fazer
撮る	とる	to take a photo
泣く	なく	chorar
並ぶ	ならぶ	alinhar
並べる	ならべる	alinhar
	なる	ser, tornar-se
脱ぐ	ぬぐ	tirar
寝る	ねる	dormir
登る	のぼる	subir
飲む	のむ	beber
乗る	のる	andar (veículo)
入る	はいる	entrar
履く	はく	calçar (sapato)
始まる	はじまる	começar
走る	はしる	correr
見える	みえる	parecer
話す	はなす	falar
張る	はる	colocar
晴れる	はれる	limpar
引く	ひく	puxar
弾く	はじく	reproduzir, tocar
吹く	ふく	soprar (vento)
降る	ふる	cair (chuva, neve)
曲がる	まがる	retornar
待つ	まつ	esperar
磨く	みがく	escovar
見せる	みせる	mostrar
見る	みる	ver
持つ	もつ	ter
休む	やすむ	descansar
	やる	fazer
呼ぶ	よぶ	ligar
読む	よむ	ler
分かる	わかる	entender
忘れる	わすれる	esquecer
渡す	わたす	entregar
渡る	わたる	atravessar
考える	かんがえる	pensar

Partícula を (o)

Marca normalmente o objeto direto da ação:

• パンを食べます。→ Como pão.
• 本を読みます。→ Leio um livro.

Partícula に (ni)

Possui vários usos. Os mais importantes:

1. Destino / ponto de chegada:

• 学校に行きます。→ Vou à escola.

2. Momento específico:

• 七時に起きます。→ Acordo às sete.

3. Existência:

• 部屋に猫がいます。→ Há um gato no quarto.

4. Alvo / receptor:

• 先生に聞きます。→ Pergunto ao professor.

Partícula へ (e)

Indica direção:

• 日本へ行きます。→ Vou em direção ao Japão / vou ao Japão.

Com verbos de movimento, に e へ podem coincidir, mas へ enfatiza mais a direção.

Partícula で (de)

1. Local onde uma ação acontece:

• 図書館で勉強します。→ Estudo na biblioteca.

2. Meio / instrumento:

• バスで行きます。→ Vou de ônibus.
• 箸で食べます。→ Como com hashi.

Compare:

• 学校にいます。→ Estou na escola. (existência)
• 学校で勉強します。→ Estudo na escola. (ação)

Partícula の (no)

Liga substantivos e expressa posse, pertencimento, classificação ou relação:

• 私の本 → meu livro
• 日本の大学 → universidade do Japão / universidade japonesa
• 日本語の先生 → professor de japonês

Partícula と (to)

1. “E” numa lista fechada:

• 犬と猫 → cachorro e gato

2. Companhia:

• 友達と行きます。→ Vou com um amigo.

3. Citação:

• 「行きます」と言いました。→ Disse “vou”.

Partícula も (mo)

Equivale muitas vezes a “também”:

• 私も学生です。→ Eu também sou estudante.

Ela pode substituir は, が e を:

• 私は学生です。彼も学生です。

Partículas から e まで

• 九時から五時まで働きます。→ Trabalho das 9 às 5.
• 東京から大阪まで行きます。→ Vou de Tóquio até Osaka.

Partículas や e など

や cria uma lista aberta, como “A, B e coisas do tipo”:

• 本や雑誌を読みます。→ Leio livros, revistas etc.

など reforça “entre outras coisas”:

• 本や雑誌などを読みます。

だけ, しか, さえ

• 水だけ飲みます。→ Bebo somente água.
• 水しか飲みません。→ Não bebo nada além de água.
• 子供でさえ分かります。→ Até uma criança entende.

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Agora vamos expandir a introdução dos três grupos e transformar aquilo em um sistema que realmente permita conjugar verbos sozinho.

Forma de dicionário e forma ～ます

A forma encontrada nos dicionários é a forma simples não-passada:

• 食べる → comer
• 書く → escrever
• 話す → falar
• 行く → ir
• する → fazer
• 来る → vir

A forma ～ます é a forma polida:

• 食べます
• 書きます
• 話します
• 行きます
• します
• 来ます（きます）

Grupo 1 — Godan

Nos verbos Godan, a última mora muda de linha.

Regra da forma て/た no Grupo 1

• う・つ・る → って / った
• む・ぶ・ぬ → んで / んだ
• く → いて / いた
• ぐ → いで / いだ
• す → して / した

Exceção famosa:

• 行く → 行って / 行った

Grupo 2 — Ichidan

É mais regular:

• 食べる → retirar る → 食べ
• 食べます
• 食べない
• 食べて
• 食べた
• 見る → 見ます / 見ない / 見て / 見た

Grupo 3 — Irregulares

する

• します
• しない
• して
• した
• できる → poder fazer

来る（くる）

• 来ます（きます）
• 来ない（こない）
• 来て（きて）
• 来た（きた）
• 来られる（こられる）→ poder vir / ser vindo, conforme contexto

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A forma ない é fundamental para negar verbos e também serve de base para outras construções.

• 食べる → 食べない
• 書く → 書かない
• する → しない
• 来る → 来ない

〜ないでください

• 行かないでください。→ Por favor, não vá.

〜なくてもいい

• 行かなくてもいいです。→ Não precisa ir.

〜なければならない / 〜ないといけない

Expressa obrigação:

• 勉強しなければなりません。→ Tenho que estudar.
• 行かないといけない。→ Tenho que ir.

Na fala casual:

• 行かなきゃ。
• 行かないと。

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A forma て não possui uma tradução única. Ela funciona como uma ponte para dezenas de estruturas.

〜てください — pedido

• 見てください。→ Por favor, veja.
• 待ってください。→ Por favor, espere.

〜ています — ação em progresso / estado resultante

• 今勉強しています。→ Estou estudando agora.
• 東京に住んでいます。→ Moro em Tóquio.

〜てもいい — permissão

• ここに座ってもいいです。→ Pode sentar aqui.

〜てはいけない / 〜ちゃだめ — proibição

• ここで写真を撮ってはいけません。→ Não pode tirar foto aqui.
• 入っちゃだめ。→ Não entra. / Não pode entrar. (casual)

〜てから — depois de

• ご飯を食べてから勉強します。→ Estudo depois de comer.

〜てみる — tentar fazer

• 食べてみます。→ Vou experimentar comer / provar.

〜ておく — fazer antecipadamente

• 予約しておきます。→ Vou deixar reservado / reservar com antecedência.

〜てしまう — conclusão / arrependimento

• 忘れてしまいました。→ Acabei esquecendo.

Na fala:

• 〜てしまう → 〜ちゃう
• 〜でしまう → 〜じゃう

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Pegue a base ます e adicione たい:

• 食べます → 食べたい → quero comer
• 行きます → 行きたい → quero ir
• 見ます → 見たい → quero ver

Conjuga como adjetivo い:

• 食べたくない → não quero comer
• 食べたかった → queria comer

Para falar do desejo de outra pessoa, o japonês costuma preferir formas como:

• 彼は日本へ行きたがっています。→ Ele demonstra querer ir ao Japão.

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Grupo 1

Troca-se a terminação para a linha え + る:

• 書く → 書ける
• 話す → 話せる
• 読む → 読める
• 行く → 行ける

Grupo 2

• 食べる → 食べられる
• 見る → 見られる

Na fala, é comum ouvir formas reduzidas como 食べれる, mas em escrita padrão e estudo formal, prefira 食べられる.

Irregulares

• する → できる
• 来る → 来られる（こられる）

Exemplo:

• 日本語が話せます。→ Consigo falar japonês.

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Polida:

• 食べましょう。→ Vamos comer.
• 行きましょう。→ Vamos.

Casual:

• 食べる → 食べよう
• 書く → 書こう
• 行く → 行こう
• する → しよう
• 来る → 来よう（こよう）

Também pode indicar intenção:

• 明日勉強しようと思います。→ Acho que vou estudar amanhã.

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• 日本へ行ったことがあります。→ Já fui ao Japão.
• 寿司を食べたことがない。→ Nunca comi sushi.

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No japonês, uma oração inteira pode aparecer antes de um substantivo.

• 私が昨日買った本 → o livro que eu comprei ontem
• 日本に住んでいる友達 → o amigo que mora no Japão
• 母が作った料理 → a comida que minha mãe fez

Não existe um pronome relativo obrigatório equivalente a “que/quem/o qual”. A oração vem diretamente antes do substantivo.

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Transformam uma ação/ideia em algo semelhante a um substantivo.

• 日本語を勉強することは楽しいです。→ Estudar japonês é divertido.
• 歌うのが好きです。→ Gosto de cantar.

Em termos gerais, こと tende a soar mais abstrato/formal; の frequentemente soa mais concreto ou conversacional, embora os usos dependam da estrutura.

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A は B より...

• 東京は大阪より大きいです。→ Tóquio é maior que Osaka.

A と B と どちらが...

• 猫と犬とどちらが好きですか。→ De qual você gosta mais, gatos ou cães?

A のほうが...

• 猫のほうが好きです。→ Gosto mais de gatos.

いちばん

• 富士山は日本でいちばん高い山です。→ O Monte Fuji é a montanha mais alta do Japão.

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Esses verbos dependem do ponto de vista.

• 私は田中さんに本をあげました。→ Dei um livro ao Tanaka.
• 田中さんは私に本をくれました。→ Tanaka me deu um livro.
• 私は田中さんに本をもらいました。→ Recebi um livro do Tanaka.

Também funcionam com ações:

• 教えてあげる → fazer o favor de ensinar para alguém.
• 教えてくれる → alguém faz o favor de me/nos ensinar.
• 教えてもらう → receber de alguém o favor de ensinar.

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Usadas para explicar, justificar, contextualizar ou pedir explicação.

• どうしたんですか。→ O que aconteceu?
• 頭が痛いんです。→ É que minha cabeça está doendo.
• 日本へ行きたいんです。→ É que quero ir ao Japão.

Com substantivo/adjetivo な:

• 学生なんです。
• 静かなんです。

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• そして → e então / além disso
• それから → depois disso
• でも → mas / porém
• しかし → contudo (mais formal)
• だから → por isso
• ですから → por isso (polido)
• ので → porque / como
• のに → apesar de / embora
• けど / けれど / けれども → mas / embora
• し → além de / e ainda
• ながら → enquanto
• ために → para / por causa de
• ように → para que / de modo que

Exemplos:

• 雨なので、行きません。→ Como está chovendo, não vou.
• 勉強したのに、忘れました。→ Embora eu tenha estudado, esqueci.
• 音楽を聞きながら勉強します。→ Estudo enquanto escuto música.

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O japonês possui várias formas de dizer “se/quando”, cada uma com nuance própria.

〜たら

Muito versátil:

• 雨が降ったら、行きません。→ Se chover, não vou.
• 家に帰ったら、電話します。→ Quando eu chegar em casa, ligo.

〜ば

Condição mais lógica/geral:

• 安ければ、買います。→ Se for barato, compro.
• 行けば、分かります。→ Se você for, entenderá.

と

Resultado natural, habitual ou automático:

• 春になると、花が咲きます。→ Quando chega a primavera, as flores florescem.

なら

Parte de uma condição/tema apresentado:

• 日本へ行くなら、京都もおすすめです。→ Se você vai ao Japão, Kyoto também é recomendado.

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Grupo 1

• 書く → 書かれる
• 話す → 話される

Grupo 2

• 食べる → 食べられる

Irregulares

• する → される
• 来る → 来られる（こられる）

Exemplo:

• この本は世界中で読まれています。→ Este livro é lido no mundo inteiro.

O japonês também possui a passiva de adversidade, usada quando o falante é afetado por uma ação:

• 私は雨に降られました。→ Fui pego pela chuva.

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Expressa fazer/deixar alguém fazer algo.

• 書く → 書かせる
• 食べる → 食べさせる
• する → させる
• 来る → 来させる（こさせる）

Exemplo:

• 母は子供に野菜を食べさせました。→ A mãe fez a criança comer verduras.

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Combina “ser obrigado a fazer”:

• 食べさせられる → ser obrigado a comer
• 勉強させられました。→ Fui obrigado a estudar.

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Como as partículas carregam informação gramatical, o japonês permite reorganização de alguns elementos:

• 私は昨日図書館で本を読みました。
• 私は図書館で昨日、本を読みました。

As duas podem ser possíveis, mas foco e naturalidade mudam. Em geral:

• informações mais amplas/contextuais tendem a aparecer antes;
• elementos mais fortemente ligados ao verbo tendem a ficar perto dele;
• o predicado encerra a oração.

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O japonês omite muito mais do que o português:

A: もう食べた？→ Já comeu?
B: 食べた。→ Comi.

Não é necessário dizer 私は, ご飯を etc., porque o contexto já fornece essas informações.

Isso é uma das razões pelas quais traduzir palavra por palavra produz frases artificiais.

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O japonês falado reduz muitas estruturas:

• ている → てる
• でいる → でる
• てしまう → ちゃう
• でしまう → じゃう
• なければ → なきゃ
• なくてはいけない → なくちゃ
• という → っていう
• というか → っていうか
• では → じゃ

Essas formas são extremamente comuns na conversa, mas devem ser diferenciadas da escrita formal.

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Keigo não é simplesmente “falar muito formal”. É um sistema que muda a maneira de apresentar as ações conforme a relação social.

丁寧語（ていねいご）— linguagem polida

É o sistema です / ます:

• 行きます
• 食べます
• 学生です

尊敬語（そんけいご）— linguagem respeitosa

Eleva as ações da pessoa respeitada.

Alguns verbos especiais:

謙譲語（けんじょうご）— linguagem humilde

Rebaixa as próprias ações para demonstrar respeito ao interlocutor.

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